6月20日，教育科学出版社与施普林格-自然集团在第30届北京国际图书博览会上举行“教育文化研究丛书”英文版签约仪式，就合作出版《可视的教育：一个图像教化传统》和《生活濡化与知识演进：近代学人的早年学习生活图景》英文版签订协议。
郑豪杰社长在致辞中介绍，作为教育出版走出去的重要力量，近年来，教科社深入实施出版国际化战略，立足教育理论出版的优势，持续推进学术成果外译计划，取得丰硕成果。“教育文化研究丛书”是教科社出版的一套致力于学术开拓、别具一格的研究著作，丛书采用跨学科、跨文化的分析视角，深入中国人细腻、生动、日常的教育生活，挖掘中国教育多元的文化形态和文化内涵，拓展了教育研究的新领域、新方向、新路径。他希望通过这套丛书，向全球读者呈现更加全面立体的中国教育文化，为增进国际教育与文化交流互鉴做出更大贡献。
施普林格-自然集团全球图书总裁汤恩平(Niels Peter Thomas)表示，施普林格-自然集团和教科社合作多年，共同出版了很多高质量图书。他高度评价了“教育文化研究丛书”的学术价值，认为该丛书呈现了中国教育实践的多样形式和丰富内容，对于理解中国教育文化如何塑造社会生活、身份认同、道德与情感等方面具有重要意义，表示将着力推进丛书纸质版和电子书的高质量出版。他期待双方进一步深化合作，更广泛地促进中国文化和中国学术思想在世界传播，增进东西方相互理解。
丛书主编、《可视的教育：一个图像教化传统》作者，华东师范大学终身教授、教育高等研究院院长丁钢在视频致辞中指出，在当今数字化快速发展的时代，教育领域同样面临着新的挑战与机遇，《可视的教育》正是从传统回应时代的积极尝试。他希望以此次签约为契机，进一步推动教育研究的国际交流与合作，让更多优秀的教育理念和实践在全球范围内得到分享和应用，为全球教育事业发展与进步贡献智慧和力量。
《生活濡化与知识演进：近代学人的早年学习生活图景》作者，深圳大学教育学部助理教授陶阳在视频致辞中表示，期待全球读者能够通过本书，了解中国传统文化与西方文化因子的碰撞与糅合，进一步思考中国近现代发生的极其复杂的历史转型。
