11月4日至5日，中国教科院课程教材研发中心主办的“2023 STEM教育发展大会”在吉林省长春市召开。中国教科院党委书记、院长李永智出席会议并讲话，教育部基础教育司一级巡视员于长学、科技部科技人才与科学普及司二级巡视员王俊峰、吉林省教育厅一级巡视员战高峰、长春汽车经济技术开发区党工委书记朱光明等出席开幕式并致辞。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋通过视频方式致辞。中国教科院副院长于发友，教科社社长郑豪杰、社长助理张叶青、教师教育编辑部主任池春燕等领导和相关人员参加了本次大会。
会议现场
教育部基础教育司一级巡视员于长学致辞
科技部科技人才与科学普及司二级巡视员王俊峰致辞
教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋通过视频向大会致辞
中国教科院党委书记、院长李永智同志在致辞中指出，STEM教育作为落实科学教育加法的重要载体，对于培养科技创新后备人才、提升青少年科技素养具有重要意义。STEM教育不是几个单独学科的叠加，而是多个学科的融合，旨在培养具有科学创新（Science）、技术创造（Technology）、工程实践（Engineering）、高阶认知与思维及逻辑能力（Mathematics）的时代新人。下周，联合国教科文组织大会将讨论STEM教育一类机构落户中国一事，今天大会体现了中国在STEM教育方面的基础、能力和潜力，也体现了加强STEM教育和提升STEM教育领导力的重要价值。本次大会由此具有历史性的意义和价值。
中国教科院党委书记、院长李永智致辞
大会以“做好科学教育加法，为创新铺路”为主题，邀请上海交通大学教授钱彦旻、中国航天科技集团五院研究员贾阳、中国一汽研发总院副院长李红建等，围绕人工智能、航天科技、新能源汽车等前沿领域作主旨演讲。
上海交通大学教授钱彦旻作主旨演讲
中国航天科技集团五院研究员贾阳作主旨演讲
中国一汽研发总院副院长李红建作主旨演讲
会议期间，举办了“做好科学教育加法，培养科技创新人才”圆桌讨论及“面向新课标的STEM课程设计”“STEM教育与思维发展”“青少年STEM素养与教学评价”“区域STEM教育推进模式”“STEM教育与跨学科学习”五场高质量主题论坛和“共享麦”交流活动，就STEM教育在跨学科教学、科学教育、工程教育当中的实践问题进行深入交流探讨，分享STEM教育的经验与成果，共商STEM教育的中国方案。
圆桌讨论
由教科社出版的“中国STEM教育2029行动计划”丛书在大会上隆重发布，中国教育发展战略学会副会长殷长春、教科社社长助理张叶青致辞。作者代表介绍了丛书的写作过程和研究结论，媒体代表对丛书进行了点评。大家认为，本套丛书系统梳理了中国STEM教育的研究成果和创新实践，从政策解读、理念阐释、课程开发、教学实施、质量评价等多维度，深入解析STEM教育在学科教学、跨学科教学、活动竞赛、空间营造等多形态应用，有力助推STEM教师专业发展。丛书主编王素老师和社长助理张叶青还为长春汽车工业高等专科学校、长春汽车经济技术开发区长沈路学校等九所观摩学校赠送了丛书。
中国教育发展战略学会副会长殷长春致辞
教科社社长助理张叶青致辞
新书揭幕
教育科学出版社为九所观摩学校赠书
本次会议采取“线上+线下”的方式，来自全国各地的专家学者以及学校校长、老师逾1500人现场参会，覆盖全国28个省（区、市）、26个STEM教育实验区、67所领航学校和109所种子学校。超过12万人次收看线上直播。
2023 STEM教育发展大会的成功召开，为来自国内外各地相关领域的专家、学者和一线教师提供了高质量的交流平台，更好地激发了一线教育工作者的创新热情，同时为各地区和各学校提供了STEM教育的新思路和新方向。
