近日，中国教科院牵头研制的22项《学生运动能力测评规范》国家标准正式发布。为推动该系列标准落地实施，7月9日，中国教育科学研究院培训中心在京举办中国学生运动能力等级标准培训者培训会，中国教科院培训中心理事长、教育科学出版社社长兼总编辑郑豪杰，22项学生运动能力国家标准研制负责人、中国教科院研究员于素梅出席会议。会议由中国教科院培训中心主任、教科社副总编辑刘灿主持。
郑豪杰理事长指出，22项国标对标国家课程，打破学段差异，聚焦能力等级，统一测评标准，具有很强的科学性、规范性和引领性，对于指导各地教育行政部门、学校、教师改进学生运动技能教学和评价具有重大意义，必将成为学校体育高质量发展的有力支撑。培训中心将推出系列培训，帮助一线体育教师、教研员、教练员等，系统、准确地理解和掌握国标测评的等级标准和操作要求，并有效运用于体育课堂教学。
于素梅研究员详细解读了标准的研制背景、目的、过程和应用场景，并就培训工作提出建议。首都体育学院副教授徐大鹏以羽毛球项目为例，示范了具体培训方案。其他项目核心成员经过结构化分组研讨，结合试点区域、试点学校代表经验分享，初步形成了各项目培训方案。
教育科学出版社作为起草单位之一，参与了篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳等11项学生运动能力等级测评国家标准的研制。为帮助广大教育工作者准确理解把握标准的基本内容和实践要求，教育科学出版社还组织编写出版由于素梅研究员主编的“学生运动能力国家标准解读丛书”“体育课程一体化丛书”等系列配套图书，联合中国教科院培训中心开展该系列标准的宣贯培训，推动体育教学与评价高质量发展。
“学生运动能力国家标准解读丛书”共22册，每项国家标准一册，包含1个基本运动能力标准解读和21个专项运动能力标准解读。丛书深度解析标准研制依据，精准把握标准测评内容，生动展示标准测评方法，提供权威标准测评工具，对教师准确评价学生运动能力发展水平，促进体育课程教学改革，推动学生运动能力等级认证等都将起到积极作用。
“体育课程一体化丛书”是国内第一套基于学生运动能力标准的体育课程一体化的教师用书。该丛书按照“标准化引领体育学科发展，一体化推进体育教学改革”的思路，针对教育教学实际问题，打破学段限制，实现体育学习上下衔接贯通，着力打造“学、练、赛、评”一体化新样态体育课，促进学生健康成长。丛书由必修必学运动项目教程和必修选学专项运动项目教程组成，涉及篮球、足球、排球、五体球、武术、田径、K12基本运动技能、K12体能、K12健康教育、K12安全教育等，共41册，计划分三辑陆续出版。
